伍迁
历经十二年深耕探索，广西大学附属中学构建起“五位一体·学科联动·多元协同”的特色心理健康教育模式，为学生阳光成长筑起坚实屏障。
该校主管学生工作的庞博庆副校长表示，基于“横向耦合、纵向进阶”的教育理念，学校打造了“监测+课程+咨询+干预+活动”五位一体的动态体系。通过建立常态化心理监测机制，将问题解决端口前移；开发系列心理课程，融入日常教学场景；配备专业咨询团队，提供个性化支持；构建分级干预流程，实现精准帮扶；开展丰富心理活动，营造积极成长氛围，推动心理健康教育从“应急救火”转向“生态治理”，从“经验驱动”升级为“数据智能”。
同时，该校创新“五育”与“心育”融合路径，在德育中涵养品格、智育中培养韧性、体育中强健心智、美育中滋养心灵、劳育中塑造责任，实现以“五育”促“心育”的育人效果。此外，通过搭建家校社协同平台，形成全员全过程全方位的育人合力。
如今，该校已成为北京师范大学心理学部项目合作实验校、华东师范大学家校协同育人联盟校，为中学心理健康教育提供了鲜活样本，让学生在温暖守护中收获健康心态与成长力量。(庞礼金)
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